[摘要] 26日,教育部召开新闻发布会,介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年后义务教育的发展情况。评估结果显示,2014年全国九年义务教育巩固率已达92.6%,距离2015年93%的目标仅一步之遥。教育部基础教育一司司长王定华表示,义务教育下一步的重点为“均衡发展、质量提升”。
26日，教育部召开新闻发布会，介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年后义务教育的发展情况。评估结果显示，2014年九年义务教育巩固率已达92.6%，距离2015年93%的目标仅一步之遥。教育部基础教育一司司长王定华表示，义务教育下一步的重点为“均衡发展、质量提升”。
关注热点1“择校”
推行多校划片 为降温
在城市，不少家长为送孩子进名校请托送礼；在农村，很多家长到县城租房陪读……曾几何时，由于义务教育优质资源的严重不均衡，“择校”成了家长的心病、学生的负担……
记者在采访中了解到，随着各地推进实施教师校长轮岗交流以及严格遏制择校，“条子生”大幅减少，但一些地方“”开始走俏。
“在一些地方仍然存在较热现象，我们鼓励地方采取多校划片方式来解决，就是一个小区对准若干小学和若干初中，以此来为‘降温’。”王定华指出，今后在推进义务教育均衡发展中要继续标本兼治，“本”就是在城市地区鼓励采取学校联盟、集团化办学、学区化管理等方式在较短时间内迅速扩大优质教育资源；“标”就是要加大规范力度，如果发现有学校校长和相关负责招生人员违规招生，教育部将协同当地有关部门加大查处力度，并通过媒体进行曝光。
关注热点2“减负”
学校招生时不认补习证书
在老百姓关注度很高的学生减负问题上，评估结果显示小学生减负的效果比较明显。然而，各种课外培训依然是不少家长不能承受之重，更是孩子成长不该有的痛。
王定华指出，为学生减负要打“组合拳”，一要转变家长观念，不要让孩子在儿童时代、幼儿时代知识增多、兴趣湮灭，这样对孩子一生成长不利，要形成正确的成人观、成才观；二是规定公办教师不得到校外培训机构任职，学校招生时不认补习证书。三是要让更多的培训机构参与到教育部发起的《中小学生校外培训机构自律公约》，能够在培训中贯彻党和国家的教育方针；四是要推进法制建设，在法律目前的空白点、特别是民办教育法律法规制定过程中作出相应规范。
据悉，今后教育部门将联合工商、安监、公安等部门加强校外教育辅导机构的审批和管理，合理打造校内外协同推进减负提质的格局。
关注热点3“公平”
城乡将统一“两免一补”政策
在我国城镇化发展进入关键时期的背景下，义务教育阶段学生在城乡之间流动不断加快，对教育经费的使用提出了新挑战。
据王定华介绍，从2016年春季学期开始，国家统一确定城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，小学中西部地区每年600元，东部每年650元。初中每年800元，东部每年850元。2017年春季学期开始，城乡义务教育阶段的学生，一律施行“两免一补”政策。实施上述政策对乡村的教育倾斜不减。
新的机制实施后，主要受益群体包括：进城务工人员随迁子女，1294.73万人；寄宿制学生，目前是3076.15万人；民办学校就读的学生，享受一定的公共财政支持；农村小规模学校学生，惠及500多万；特殊教育学生，资助力度相当于正常学生的8倍。 综合新华社等
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