[摘要] 今年以来，在楼市新政利好刺激以及 领域改革“大 制”试行的综合作用下，5月22日，西安新的 划分出炉， 热度更甚。如今，在家长眼中，“拼关系、拼奥数”的 方法都没用了，尽早买一套 才是“王道”。
今年以来，在楼市新政利好刺激以及 领域改革“大 制”试行的综合作用下，5月22日，西安新的 划分出炉， 热度更甚。如今，在家长眼中，“拼关系、拼奥数”的 方法都没用了，尽早买一套 才是“王道”。其实，何止是西安，众多城市，但凡提到 ，一个字，贵，两个字，太贵，三个字，还在涨。
的是房子，可家长们不惜为此买单的，其实还是 背后的 资源。不在好 的房子不是好房子，而关于好 的定义，无非是区域内拥有重点 ， 的师资，相对其他 更高的 ，考生们往往能考成好成绩。家长们为了让孩子不输在起跑线上，而愿意付出任何代价， 的价格飞涨也就在情理之中。
如此现象堪称“中国式奇观”。许多望子成龙的家长，甚至为此做好了一生的准备，为了让孩子能上好幼儿园、好初中、好高中，他们随时做好“迁移”的准备。哪个 有相应的好 ，就迁移到哪里，对于 ，或租或买，总之，围绕着一所好 ，周边就会形成众多家长栖 而居的生态。
从更宏观的角度审视，尽管公办 理论上享有起点对等的国民待遇，但实际上多年来一直按照“重点 ”、“普通 ”的严格界分，从幼儿园一直划到大学，重点 所获得的各种政策优待与财政补贴、师资配给，是普通 望尘莫及的。时至今日，重点 的“庙堂”并未消失，而普通 的“江湖”依然 存在。
其实，只要重点 与普通 的权利鸿沟一日不消弭，这种合法默许下的“贫富分化”现象就会大行其道，同时也指向更隐秘的政绩工程，即不少地方借助 产业化政策，大肆进行 合并扩张、建立“大”“大”工程，获得 、 规模及新增 数量等显形政绩。某些地区的重点 不断扩张，场 地，师资，招生人数都处于快速增长期，越大越“强”。
这就加速了 资源“贫富分化”现象的扩大化，因为只有将 资源，包括政策、财政、师资及成绩好的学生都集中在所谓“重点 ”、“重点班”，才能形成“拔尖效应”，在短时期内获得令人瞩目的成绩回报。因此，这些年来“重点 ”所显现的二八效应日益突出。纵观这些年来的各地高考成绩揭 榜，人们往往发现，越是“重点 ”，出高分考生的比例越来越高，这就是因为“重点 ”的掐尖功能，一方面随着地方 资源的倾斜与投入，而将其他普通 甩得越来越远，另一方面，慕名而来的学生和家长加剧了供需关系的倒挂，让“重点 ”对于高分学生的选择面更宽。
在这种情形下，我们无法奢求家长们不去争抢 ，也难怪 成为典型的卖方市场而价格高昂，因为这是 资源始终无法均衡化发展、贫富分化趋势反而在加剧的“必然”，而对这一“历史遗留问题”，仅仅空喊 均衡化发展是无效的，因为它根本没有触及当下 资源垄断与 “市场化”并存等等体制性积弊。
然而，争抢 背后是令人沉重的“”焦虑。当家长们仅仅是为了一所能让孩子获得高分的好 ，而透支毕生积蓄来争抢 时，他们真的能达到初衷，让孩子成为 的人才么？当 现状倒逼着人们去做出如此无奈的选择，甚至让 贫富分化现象波及到其他领域，造成对社会发展的整体捆绑 时， 对于社会应有的价值引导岂不是走向了反面？ 如果从地方主管部门、 自身以及家长各方，对于“”的定义，不过是让考生成为下一个应试机器，让孩子背负着巨大的家庭和社会压力，用题海来填满 童年，考个比其他孩子更高的分数，从重点幼儿园、重点 读到重点大学，走向没有尽头的恶性竞争人生，如此 理念传递给孩子们，究竟是怎样的苍白与可 笑？
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